八月開始,飛飛比較適應學校的生活了,
所以每次帶飛飛上學
我都要一直給飛飛心理建設(這是每天載他上學的洗腦過程)
我希望他到了學校可以跟我說bye bye,真正的接受要自己上學的事實
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(一)
飛:"上課囉~坐地上,要講故事聽囉~"(學幼稚園老師上課)
我:"我不要上課"
飛:"乖,上課喔,坐地上"
我:"好,坐地上,那我腳要亂伸"
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本來是飛飛是班上最晚才入學的學生
以前媽咪偷偷離開學校時,飛飛會轉頭哭一下找媽媽
過了一下子後,發現其他小朋友都沒在哭,所以飛飛就可以繼續玩他的玩具
之後就像沒有事發生一樣
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飛阿公說
這次採用的方法是他和我一起帶飛飛上學
然後兩個人都在學校他看的到的地方陪他
讓他有安全感了以後過幾天再消失
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第四天
老蔡和我帶著小飛到幼稚園
跟昨天一樣
飛飛一到學校門口
又打死不要進去
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第三天載飛飛上學
一進學校
飛飛開始反常的大哭說他不要進去
不要找小朋友,不要找老師,不要開小汽車,不要溜滑梯
什麼都不要不要不要
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第二天載飛飛上學
老師說飛飛的情況很好
昨天才哭一下下而已,所以今天可以試著讓他留到下午放學看看
如果他一直哭著要找媽媽
那再通知我,我再來接他回家
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說到帶飛飛上學
這是一段漫長的過程~
今年四月底,我打聽了一下附近的幼稚園,發現有間幼稚園有收1.5歲以上的小朋友,於是決定帶飛飛去試讀看看。
一方面我得準備上班,一方面我希望飛飛可以去幼稚園學習一下團體生活,這樣總是比每天在家我和鬼混好
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家裡常上演的劇碼
劇情是飛飛不乖的時候
例如:明明很想尿尿,卻想玩不去廁所
或是:吃飯時跑來跑去,停不下來"....等等這類令我生氣的事情
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和老蔡晚上買便當回來
飛看到爸爸開門第一句話
飛:"爸拔回來了!馬麻呢?馬麻到哪裡去了呢?"
老蔡:"馬麻在後面"
我開門,飛用力噗了過來
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上學必需的洗腦過程
